Heryana, E. N. P., Hanifah, N., Mujahidah, R. H., & Akbar, R. A. (2024). Peran Duolingo sebagai bentuk Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris pada Mahasiswa melalui Self Regulated Learning. EDUCATION: Scientific Journal of Education, 2(1), 38–48. Retrieved from https://journal.csspublishing.com/index.php/education/article/view/727