Analisis Kemampuan Siswa Kelas VI SDN 2 Karangmalang Kabupaten Kudus Dalam Memecahkan Masalah Matematis
Main Article Content
Abstract
Some students encounter difficulties in understanding the content of mathematical problems, impacting their problem-solving processes and numerical solution abilities. This issue often leads to errors in translating word problems into accurate mathematical equations. This research aims to analyze the problem-solving abilities of sixth-grade students at SDN 2 Karang Malang in solving numerical mathematics problems. The research method employed is qualitative descriptive, utilizing data analysis models developed by Miles & Huberman, encompassing data reduction, data display, and conclusion drawing. The study's findings affirm that students with higher problem-solving abilities tend to excel more comprehensively in mathematical problem solving. This suggests that such abilities are crucial factors in achieving success in mathematics. The conclusion underscores the urgency of enhancing mathematical problem-solving education at the elementary level. Emphasizing the development of these skills has the potential to improve students' academic achievements and better prepare them for more complex mathematical challenges in the future.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adam Restu, & Abdul Syukur. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa MTs Ikhwanul Muslimin NW pada Materi Ekosistem. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
Aledya, Vivi. (2019). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa. Jurnal Pendidikan.
Ardhiyanti, Elfrida, Sutriyono, Sutriyono, & Pratama, Fika Widya. (2019). Deskripsi Kemampuan Penalaran Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 90–103.
Arikunto. (2019). Metode Penelitian Populasi dan Sampel. Jurnal Manajemen Dan Start-Up Bisnis.
Cahyani, Hesti, & Setyawati, Ririn Wahyu. (2020). Pentingnya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui PBL untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi MEA. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 151–160.
Dewi, Putri Sukma, & Septa, Hendy Windya. (2019). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematis Siswa Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah. Mathema Journal, 1(1), 31–39. Retrieved from
Fitria, Dinda. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dan Index Card Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Pokok Turunan Di Kelas XI SMA Negeri 7 Binjai T.P. 2018-2019. 2018–2019.
Ginanjar, Ani Yanti, & Widayanti, Wita. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Multiliterasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di Sd/Mi. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar. https://doi.org/10.32678/primary.v10i02.1283
Hadi, Samsul, & Wijaya, Suratman. (2020). Secondary Students of Difficulties in Mathematical Problems Solving. Jurnal Ilmiah Global Education, 1(1), 39–46.
Hermawan, Sigit, & Hariyanto, Wiwit. (2022). Buku Ajar Metode Penelitian Bisnis (Kuantitatif Dan Kualitatif ). In Buku Ajar Metode Penelitian Bisnis (Kuantitatif Dan Kualitatif ). https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-047-2
Indaswari, Nunung, Azmi, Syahrul, Novitasari, Dwi, & Sarjana, Ketut. (2022). Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis dan Kecerdasan Linguistik Siswa terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.329
Kemendikbud. (2020). Materi Pelatihan Guru, Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lukman, Hamidah Suryani, Setiani, Ana, & Agustiani, Nur. (2023). Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Teori Krulik dan Rudnick: Analisis Validitas Konten. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 326–339.
Mawardi, Krismonica, Arjudin, Arjudin, Turmuzi, Muhammad, & Azmi, Syahrul. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau dari Tahapan Polya. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 1031–1048. https://doi.org/10.29303/griya.v2i4.260
Rahyuni, R. (2019). Pembelajaran Matematika Berbasis Kecerdasan Matematis-Logis: Konstruk Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan …. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan ….
Rismayanti, Alda, Basir, Fahrul, & Karmila, Karmila. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Ditinjau dari Gender. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.30605/proximal.v7i1.3443
Rivai, Muhammad Arief, & Surya, Edi. (2017). Analisis Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 20–31.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.